Ega putri utami

Pemilihan metode mengajar Tugas 5 Strategi pembelajaran di SD Tentang Pemilihan metode mengajar Disusun oleh : Ega Putri Utami (1820114) Lokal 44 Dosen Pembimbing : Yessi rifmasari, M.Pd. Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Adzkia Padang Tahun Ajaran 2020 A. Hakikat dan faktor dalam pemilihan metode mengajar      1. Hakikat dalam pemilihan metode mengajar              Metode mengajar merupakan suatu komponen yang harus di gunakan dalam kegiatan pembelajaran karena untuk mencapai tujuan pembelajaran maupun dalam upaya membentuk kemampuan siswa diperlukan suatu metode atau cara yang mengajar yang efektif.penggunaan metode mengajar harus dapat menciptakan terjadinya interaksi antara siswa dengan siswa maupun siswa dengan guru, sehingga proses pembelajaran dapat dilakukan secara maximal.         Ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam proses mengajar ini,p...

Keterampilan bertanya  Tugas 7 Strategi pembelajaran di SD Tentang Keterampilan bertanya Disusun oleh : Ega Putri Utami (1820114) Lokal 44 Dosen Pembimbing : Yessi rifmasari, M.Pd. Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Adzkia Padang Tahun Ajaran 2020 A. Keterampilan bertanya           menurut marno (2008 : 115) adalah suatu pengajaran itu sendiri, sebab pada umumnya guru dalam pegajaranya selalu melibatkan/menggunakan tanya jawab. Ketrampilan bertanya merupakan keterampilan yang digunakan untuk mendapatkan jawaban/balikan dari orang lain. Hampir seluruh proses evaluasi, pengukuran, penilaian, dan pengujian dilakukan melalui pertanyaan.        Brown bertanya adalah setiap pernyataan yang mengkaji atau menciptakan ilmu pada diri peserta didik. Cara untuk mengajukan pertanyaan yang berpengaruh positif bagi kegiatan belajar peserta didik merupakan suatu hal yang tidak mudah. Oleh sebab itu...

Media pembelajaran Tugas Strategi pembelajaran di SD Tentang Media pembelajaran Disusun oleh : Ega Putri Utami (1820114) Lokal 44 Dosen Pembimbing : Yessi rifmasari, M.Pd. Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Adzkia Padang Tahun Ajaran 2020 A. Hakikat, Fungsi, Dan Peranan Media Pembelajaran.        1. Hakikat media pembelajaran              Media pembelajaran adalah  alat pengajaran yang digunakan untuk untuk membantu menyampaikan materi pelajaran dalam proses belajar mengajar sehingga memudahkan pencapaian tujuan tujuan pembelajaran yang sudah dirumuskan.                 dalam proses pembelajaran merujuk pada perantara atau pengantar sumber pesan dengan penerima pesan, merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan sehingga terdorong serta terlibat dalam pembelajaran.               pembelajara...

Prosedur Pembelajaran TUGAS IV STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD Tentang “Prosedur Pembelajaran” Disusun Oleh: Ega Putri Utami (1820114) Kelas: 4.4 PGSD Dosen Pembimbing: Yessi Rifmasari, M. Pd PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN(STKIP) ADZKIA PADANG 2020 A. KEGIATAN PRA dan AWAL PEMBELAJARAN             1.Kegiatan pra pembelajaran                      adalah kegiatan pendahuluan pembelajaran yang diarahkan untuk menyiapkan siswa mengikuti pelajaranu.           Fungsikegiatan tersebut utamanya adalah untuk menciptakan awal pembelajaran yang efektif yang memungkinkan siswa dapat mengikuti proses pembelajaran dengan baik.  Efisiensi waktu dalam kegiatan pendahuluan pembelajaran perlu diperhatikan, karena waktu yang tersedia untuk kegiatan tersebut relatif singkat sekitar 5 (...

Pembelajaran kooperatif TUGAS III STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD Tentang “Pembelajaran Kooperatif” Disusun Oleh: Ega Putri Utami (1820114) Kelas: 4.4 PGSD Dosen Pembimbing Yessi Rifmasari, M. Pd PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN(STKIP) ADZKIA PADANG 2020 A. Model pembelajaran kooperatif           Menurut Isjoni (2009: 15) pembelajaran kooperatif adalah suatu model pembelajaran dimana siswa belajar dan bekerja dalam kelompok￾kelompok kecil secara kolaboratif yang anggotanya 5 orang dengan struktur kelompok heterogen.            Sedangkan menurut Sunal dan Hans dalam Isjoni (2009: 15) mengemukakan bahwa pembelajaran kooperatif merupakan suatu cara pendekatan atau serangkaian strategi yang khusus dirancang untuk memberi dorongan kepada siswa agar bekerja sama selama proses pembelajaran.            Selanjutnya Stahl da...

Model-model Belajar dan Rumpun Model Mengajar  TUGAS II STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD Tentang “Model-model Belajar dan Rumpun Model Mengajar” Disusun Oleh: Ega Putri Utami (1820114) Kelas: 4.4 PGSD Dosen Pembimbing: Yessi Rifmasari, M. Pd PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN(STKIP) ADZKIA PADANG 2020 A. Pengertian model pembelajaran langsung          Menurut Arends (Trianto, 2011 : 29) Model pembelajaran langsung adalah “Salah satu pendekatan mengajar yang dirancang khusus untuk menunjang proses belajar siswa yang berkaitan dengan pengetahuan deklaratif dan pengetahuan prosedural yang terstruktur dengan baik yang dapat diajarkan dengan pola kegiatan yang bertahap, selangkah demi selangkah”. Sejalan dengan Widaningsih, Dedeh (2010:150) bahwa pengetahuan prosedural yaitu pengetahuan mengenai bagaimana orang melakukan sesuatu, sedangkan pengetahuan deklaratif, ya...